Juegos Pre Deportivos en el Voley

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

1. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

2. PROYECCIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

Juegos Pre Deportivos para el Voley

Los juegos pre-deportivos se refieren a aquellas practicas que incluyen habilidades, destrezas y técnicas que son empleadas en un deporte; éstas se realizan como una forma preparativa previa a algún evento competitivo, para la preparación física y de habilidades en el juego, tanto individualmente como equipo, permitiendo generar un vinculación con el deporte.

Los juegos pre deportivos son aquellos que combinan el juego tradicional y las técnicas del deporte; involucran actividades físicas y requieren el desarrollo de habilidades y destrezas motoras propias de los deportes. Son juegos que tienen una finalidad lúdica y pedagógica; es decir, no solamente busca fomentar la diversión en los niños y jóvenes sino también facilitar el aprendizaje por medio de la práctica motora. Los juegos pre deportivos funcionan como preparación o intermedio para la práctica efectiva del deporte por ello es que cada juego pre deportivo es afín a algún deporte específico.

Ámbito Educativo.-

En el ámbito educativo, los juegos pre deportivos son vistos como juegos encaminados hacia la educación y formación de valores de una cultura física, por ello forman parte de la programación escolar como las llamadas actividades de educación física. Se convierten en una estrategia para los profesores porque facilitan el aprendizaje de las normas, reglas y movimientos técnicos de uno o más deportes de manera progresiva y sencilla.

La tecnología les da popularidad a los juegos pre deportivos porque son incluso los que se pueden jugar de manera virtual en consolas de vídeo juegos, en la computadora, el celular, etc., lo cual permite que estos juegos sean incluso más conocidos en la actualidad que otros juegos como los tradicionales o populares.

Características de los juegos pre deportivos.-

• Exigen destrezas y habilidades propias de los deportes: lanzamientos, recepciones, desplazamientos, entre otras.
• Se consideran un entrenamiento dados los fundamentos técnicos y tácticos de la actividad.
• No son tan flexibles como los juegos populares pero tampoco tan estricto como los deportes, porque más bien privilegian la adaptación de las reglas de cada tipo de deporte.
• Un solo juego puede contener técnicas, tácticas y reglas de uno o varios deportes.
• Las edades de los niños y jóvenes pueden ser una base para saber cuál es el juego pre deportivo más adecuado de acuerdo a las etapas de interés y de desarrollo. Esta cuestión siempre es evaluada por los profesores o adultos a la hora de la práctica.
• Se diferencian de otros tipos de juegos por el grado de organización y control; son juegos más reglamentarios y específicos. En ocasiones son más rígidos o normativos porque tienen que ser jugados de una única manera con un defensor y un atacante.

Elementos de los juegos pre deportivos.-

1. El profesor u orientador: Dentro de la escuela los profesores son quienes llevan a cabo la transmisión del juego y buscan orientar a los niños para jugar de manera que se entienda el juego y que se genere un ambiente positivo al practicarlo. Además, el profesor debe tener disposición, dedicación, interés y paciencia porque es él quien podrá evaluar las habilidades y conductas de los niños para conseguir aprovechar al máximo su potencial a la hora de jugar.
2. El ambiente de enseñanza y de práctica: Esto involucra el lugar más adecuado según el juego que se vaya a realizar porque, por ejemplo, puede que sean necesarias las redes de canchas de voleibol o las porterías del fútbol.
3. El material: En este caso, este tipo de juegos pueden necesitar objetos propios de un deporte, tales como: raquetas, pelotas, gallitos, balones, etc., pero también puede utilizarse algo que se asemeje a esos objetos.

Ventajas de los juegos pre deportivos.-

• Es un medio que motiva la formación integral de los niños y jóvenes, así como también la interacción, actitud e integración para lograr el establecimiento de relaciones sociales positivas.
• Permite la práctica de la coordinación viso-pédica; es decir, la capacidad que tenemos para realizar movimientos que fortalezcan el dominio de manos, piernas y pies de manera coordinada y con la ayuda de la vista.
• La práctica deportiva ayuda al buen desarrollo intelectual, social, psíquico y moral.
• Buscan la motivación y el gusto por el deporte.
• Fomentan la adquisición y asimilación de técnicas, reglas, tácticas, destrezas y habilidades diversas.
• Fomentan el respeto de las normas establecidas y el entendimiento de que se deben privilegiar los intereses del equipo por encima de los individuales.

Clasificación de los juegos pre deportivos.-

Los juegos pre deportivos se pueden clasificar en dos tipos:

1. Los de carácter genérico: privilegian el desarrollo de habilidades que puedan usarse en diversos deportes.
2. Los de carácter específico: privilegian el dominio de una actividad en un deporte específico.

Juegos Pre Deportivos para el Voley

1. BALÓN NUMERADO.

Dos equipos se sitúan a ambos extremos de la pista cada uno de sus miembros numerado del 1 en adelante. En el centro de la cancha habrá un árbitro que sortea el balón. El árbitro lanza el balón al aire en el centro de la media cancha al tiempo que da un nº. Los poseedores de este nº parten a coger el balón. Quien coge el balón consigue un punto para su club. Vencerá el club que 1º alcance el nº de puntos convenido.

2. BALÓN TOCA TIERRA.

Dos clubes en el terreno. Cada club se sitúa en media cancha y se sortea el balón. Se tira el balón de uno a otro club por encima de la red tratando de que no lo cojan los del club contrario. El árbitro cuenta un punto por cada tiro no cogido.

Reglas:

• Después de cada punto se tira desde la línea final.
• Un punto por caer el balón fuera de los límites sin ser tocado.
• Prohibido andar con el balón.
• Hay que tirar el balón desde el lugar donde se cogió.
• Gana el equipo que primero alcance los puntos que se señalen.

3. DESPLAZAMIENTOS CON AUTOPASE Y SAQUE.

Por equipos, detrás de la línea final en filas. El primero de cada equipo con un balón. A la señal, el primer alumno sale en carrera con el balón, antes de llegar a la red tira el balón por encima y pasa por debajo para recogerlo por el otro lado y continúa hasta la línea de fondo. Desde allí saca hacia el otro lado para que el siguiente de su equipo haga lo mismo. Gana el equipo que antes finalice.

4. EL PASE.

Se organizan 2 ó más equipos y se sitúa a cada mitad de un equipo en cada media cancha enfrentados en 2 filas. A la señal, los primeros de las filas de cada equipo pasan por encima de la red al primero de la fila del mismo equipo que está en la media cancha contraria; al realizar el pase se va para el final de su fila. El jugador que recibe el pase hace lo propio y así sucesivamente hasta que todos los jugadores de las 2 filas del mismo equipo se encuentren en la misma posición, momento en que se detiene el juego y el equipo que lo consigue primero se le adjudica un punto. Gana el equipo que primero alcanza un nº determinado de puntos. También puede jugarse haciendo que cada equipo complete la ronda un nº determinado de veces.

5. EL SAQUE.

Se organizan 2 ó 3 equipos situando a cada equipo como sigue: unos cuantos jugadores se sitúan en fila detrás de la línea de saque, y el resto en la cancha contraria al otro lado de la red en la zona que está frente a la fila de lanzadores de su mismo equipo, esparcidos convenientemente. A la señal, los jugadores de cada club que están en las primeras posiciones de las líneas de saque, efectúan el mismo por riguroso turno. Alguno de los miembros de su mismo equipo que está en el otro lado de la red, recepciona y devuelve el balón por debajo de la red para que lo recoja el 2º de los que están en la línea de saque (el 1º, al sacar, ha de irse al final de la fila) y así sucesivamente hasta que el que sacó por vez primera vuelve otra vez a la primera posición de la línea de saque. El primer equipo que consiga esto se adjudica 1 punto. Seguidamente, los jugadores del mismo equipo cambian posiciones, pasando a sacar los que vienen recepcionando y viceversa. Gana el equipo que antes llegue a un nº determinado de puntos.

6. FRONTÓN-VOLEY. 

Por equipos en filas perpendiculares a una pared con un balón cada equipo. A la señal, el 1º de cada fila lanza el balón contra la pared para que una vez haya botado en el suelo sea golpeado por el siguiente. Siempre debe ser golpeado con las 2 manos. A los 3 fallos queda eliminado el club.

7. INICIACIÓN A LA PLANCHA.

Por equipos con una colchoneta y un balón. Uno a un lado y el resto al otro lado de la colchoneta. El capitán lanza el balón corto y el primer alumno de la fila salta en plancha sobre la colchoneta para devolvértelo. El capitán debe recogerlo. Cada vez que lo recoja en el aire es 1 punto. Gana el equipo que más puntos consiga tras haber pasado todos por la posición de capitán.

8. PASES POR ENCIMA DE LA RED.

Por equipos con un balón, tres a cada lado de la red. Los primeros se van pasando la pelota y cuando lo hacen se van para el final de la fila y el juego continúa ininterrumpidamente.

9. ¿QUIÉN DA MÁS TOQUES?

Por clubes colocados en círculo con un balón. A la señal, tratar de dar el mayor nº posible de toques hacia arriba al balón sin que éste toque suelo. Los toques deben ser reglamentarios. El equipo que más tiempo dure sin que se le caiga el balón lleva un punto. Gana el que 1º llegue a un determinado nº de puntos.

10. VOLEY TENIS.

Por equipos, uno en cada media cancha. Se pasa el balón por encima de la red (toque de dedos o antebrazos) después de haber dado un sólo bote. Un punto para el contrario cada vez que se falle una devolución. Gana el club que antes alcance los puntos prefijados.

PRACTICA